ahmetbeyler
Active member
Önder İmam Hatipliler Derneği’nin konut sahipliğinde Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 4 Eylül Kültür Merkezi’nde düzenlenen 19. İmam Hatipliler Kurultayı’nda konuşan TBMM Lideri Mustafa Şentop, 2024 yılında imam hatip liselerinin 100’üncü yılını idrak edeceklerini belirtti.
Gelenek, işlev ve muhtaçlık penceresinden bakıldığında bir eğitim kurumunun 100 yıllık bir maziye sahip olmasının epeyce değerli olduğuna dikkati çeken Şentop, “İmam hatip okulları ve liseleri, aslında tek bir okul olarak değil, bir okullar zinciri, topluluğu olarak kurulmuştur. ötürüsıyla kurumundan, kurucusundan, yöneticisinden, öğreticisine ve öğrencisine kadar büyük bir camiayı kuşatan ve kapsayan bir kurum olarak 100’üncü yılını idrak edecek. Çok kıymetli bir yıl dönümü olduğunu tabir etmek, anlatmak isterim” diye konuştu. Şentop, imam hatip okullarına milletin teveccühünün artarak devam ettiğini vurgulayarak, şunları kaydetti:
“İmam hatipler milletin gereksiniminden doğdu. O gereksinimin temelinde ise günlük gereksinimlerde, medeniyetine ve inancına yabancılaşmadan değişim sağlayabilmek tasası ve tasası vardır. İmam hatip okullarının epey kıymetli özelliklerinden biri de 1951’den itibaren toplumda dikey hareketliliğin mobilizasyonunu sağlamış olmasıdır. 1950 daha sonrasında Türkiye zati çok değerli değişiklikler geçirmiştir. Hepimizin bildiği ve birinci planda şahit olduğu değişiklik, Türkiye’de göstermelik seçimleri geride bırakarak hayli partili siyasi hayata geçmiş olmak ve birinci sefer tek parti iktidarının yerine, gücünü mili iradeden alan bir partinin ülkeyi yönetmek için başa geçmesidir. En değerli siyasi değişim bu.”
Şentop, bu değişimin art planında daha derinden işleyen öbür bir değişimin yattığına değinerek, “1950’den daha sonra Türkiye’de kentleşme toplumsal bir gerçeklik olarak karşımıza çıkmaya başlamıştır. Çok partili siyasal hayata geçiş ve kentleşme süreci toplumun akışını, muhtaçlıklarını ve yapısını değiştirirken, yalnızca siyaset değil eğitim de demokratikleşmek mecburiyetinde kalmıştır. Eğitimin demokratikleşmesi toplumun her kesitin rekabete dayalı olarak yükselmesi imkanlarını içermektedir. İmam hatipler aracılığıyla son 70 yılda gerçekleşen de aslında budur” tabirlerini kullandı.
İmam hatipliler yardımıyla yüz binlerce memleket evladının eğitimlerini farklı alanlarda devam ettirerek ülkedeki toplumsal ve siyasi sisteme dahil olduğunu lisana getiren Şentop, şu biçimde devam etti:
“Bugün Türkiye Cumhuriyeti’nin Cumhurbaşkanı, Türkiye Büyük Millet Meclisi Lideri olarak bendeniz ve biroldukça mevkide bulunan arkadaşlarımız imam hatip lisesi mezunlarımızdır. Bu durum, milletimizin çabası ve istikbaliyle yükselen bu okulların muvaffakiyetini ortaya koymaktadır. Aslında bu muvaffakiyet milletimizin başarısıdır zira imam hatip liselerini kuran milletimizdir. Az evvel bir gereksinimden doğduğunu söz etmiştim. aslında imam hatip liseleri yalnızca milletimizin kimi dini pratiklerini karşılayacak, onlara karşılık verecek din adamları yetiştirilmesi problemiyle ortaya çıkmamıştır. İmam hatip okulları ve liseleri yalnızca bir mesleğe yönelik eğitim veren, öğrenci yetiştiren kurumlar değildir. Kanunda buna, ‘mesleğe ve yükseköğrenime öğrenci yetiştiren kurumlardır’ diyor.”
Şentop, imam hatip liselerinin vakit zaman siyasetin bir materyali haline geldiğini gördüklerini lisana getirdi.
‘İmam hatipler 98 yıllık bir geleneğe dayanan hayli esaslı kurumlardır’
TBMM Lideri Şentop, şunları kaydetti:
“Sadece Türkiye Büyük Millet Meclisi Lideri olarak değil, hukuk okumuş bir toplumsal bilimci olarak, bir eğitimci olarak bu okullarda eğitim görmüş birisi olarak şunu açıklıkla söz etmek isterim; İmam hatipliler siyasetin konusu, siyasetçilerin gereci, vakit zaman da akıl almaz telaffuzların, tabirlerin, yasakların, muhatabı olmayı kendileri tercih etmediler. Hatta imam hatipliler ve çocuklarını bu okullara gönderen aileleri, bu tartışmaların haricinde kalmak için ebediyen azami bir titizlik, dikkat ve uğraş göstermişlerdir. Lakin maalesef inancı ve inanç hassasiyetini, eğitim konusu olamayacak kadar kıymetsiz goren kimileri, daima surette ve kimi birtakım insani olan kıymetleri yok sayan bağnazlıkla imam hatiplileri siyasi tartışmaların konusu haline getirmişlerdir.”
Katsayı mağduriyetinin bu biçimde bir bağnazlığın ve uygulamanın kararı olduğuna dikkati çeken Şentop, “Şükür ki artık bu biçimde bir durum ortadan kalkmış. Devlet, kendi kurumları bilhassa de eğitim kurumları içinde ne ayrımcılık yapmalıdır ne de onlardan bir kısmını ayrıcalıklı görmelidir. Kanaatim budur. İmam hatip okulları devletin kurumlarıdır. İmam hatipler bugün prestijiyle 98 yıllık bir geleneğe dayanan fazlaca esaslı kurumlardır. Bu 98 yılda bölümün gereksinimlerine bakılırsa görevini ifa etmiş, millete ve devlete hizmet etmiştir” diye konuştu.
‘İmam hatip okullarından rahatsız olan çevreler var’
Şentop, Türkiye’nin demokrasi ve temel haklar hürriyetler yolundaki gelişimi ile imam hatip liselerinin öğrenci sayısı bakımından artışı noktasında bir paralellik olduğunu anlatarak şöyleki devam etti:
“İmam hatip okullarından rahatsız olan çevreler var. Bunların temel rahatsızlığı imam hatip liseliler değildir. İmam hatip liselerinin muhtevasıyla ilgili bir rahatsızlık var. Dine karşı, dindarlığa karşı, Türkiye’deki milletin temel bedellerine karşı olan hasımlıklarını, düşmanlıklarını açıkça söz edemeyenler, imam hatip liselerine, imam hatip liselerinden mezun olan öğrencilere karşı bunu tabir ediyorlar. Doğal bunun bir kısmı şuurludur. Bir kısım beşerler neyin ne olduğu bilerek ve taammüden bunu yapıyorlar lakin büyük bir kısmı da cehalet sebebiyledir.”
‘Milli çabamız, milletimizin bedellerine dayanılarak kazanılmıştır’
diyen Şentop, batılılaşma ideali için ulusal gayret yürütülmediğine işaret ederek, şunları kaydetti:
“Biz bu topraklara neden sahip olduğumuzu, vatan, millet, devlet anlayışımızı, büsbütün milletimizin binlerce yıldır bu topraklarda var kıldığı kıymetler etrafında temellendirmişiz, onlar için savaşmışız, onlar için ölmüşüz, ölmek de demiyoruz şehit olmuşuz. ötürüsıyla bizim sahip olduğumuz, öğrendiğimiz, ömrümüze pratiğini yansıttığımız milletin kıymetleri, aslında bizi bu topraklarda var eden ve ebediyen var olmamızı sağlayacak olan bedellerdir.”
Şentop, kurultayın akabinde Sivas Valisi Yılmaz Şimşek, Belediye Lideri Hilmi Alım ve birlikteindekilerle, Hamidiye Millet Bahçesi’nde bulunan Savaş Atları Müzesi’ni gezdi.
Gelenek, işlev ve muhtaçlık penceresinden bakıldığında bir eğitim kurumunun 100 yıllık bir maziye sahip olmasının epeyce değerli olduğuna dikkati çeken Şentop, “İmam hatip okulları ve liseleri, aslında tek bir okul olarak değil, bir okullar zinciri, topluluğu olarak kurulmuştur. ötürüsıyla kurumundan, kurucusundan, yöneticisinden, öğreticisine ve öğrencisine kadar büyük bir camiayı kuşatan ve kapsayan bir kurum olarak 100’üncü yılını idrak edecek. Çok kıymetli bir yıl dönümü olduğunu tabir etmek, anlatmak isterim” diye konuştu. Şentop, imam hatip okullarına milletin teveccühünün artarak devam ettiğini vurgulayarak, şunları kaydetti:
“İmam hatipler milletin gereksiniminden doğdu. O gereksinimin temelinde ise günlük gereksinimlerde, medeniyetine ve inancına yabancılaşmadan değişim sağlayabilmek tasası ve tasası vardır. İmam hatip okullarının epey kıymetli özelliklerinden biri de 1951’den itibaren toplumda dikey hareketliliğin mobilizasyonunu sağlamış olmasıdır. 1950 daha sonrasında Türkiye zati çok değerli değişiklikler geçirmiştir. Hepimizin bildiği ve birinci planda şahit olduğu değişiklik, Türkiye’de göstermelik seçimleri geride bırakarak hayli partili siyasi hayata geçmiş olmak ve birinci sefer tek parti iktidarının yerine, gücünü mili iradeden alan bir partinin ülkeyi yönetmek için başa geçmesidir. En değerli siyasi değişim bu.”
Şentop, bu değişimin art planında daha derinden işleyen öbür bir değişimin yattığına değinerek, “1950’den daha sonra Türkiye’de kentleşme toplumsal bir gerçeklik olarak karşımıza çıkmaya başlamıştır. Çok partili siyasal hayata geçiş ve kentleşme süreci toplumun akışını, muhtaçlıklarını ve yapısını değiştirirken, yalnızca siyaset değil eğitim de demokratikleşmek mecburiyetinde kalmıştır. Eğitimin demokratikleşmesi toplumun her kesitin rekabete dayalı olarak yükselmesi imkanlarını içermektedir. İmam hatipler aracılığıyla son 70 yılda gerçekleşen de aslında budur” tabirlerini kullandı.
İmam hatipliler yardımıyla yüz binlerce memleket evladının eğitimlerini farklı alanlarda devam ettirerek ülkedeki toplumsal ve siyasi sisteme dahil olduğunu lisana getiren Şentop, şu biçimde devam etti:
“Bugün Türkiye Cumhuriyeti’nin Cumhurbaşkanı, Türkiye Büyük Millet Meclisi Lideri olarak bendeniz ve biroldukça mevkide bulunan arkadaşlarımız imam hatip lisesi mezunlarımızdır. Bu durum, milletimizin çabası ve istikbaliyle yükselen bu okulların muvaffakiyetini ortaya koymaktadır. Aslında bu muvaffakiyet milletimizin başarısıdır zira imam hatip liselerini kuran milletimizdir. Az evvel bir gereksinimden doğduğunu söz etmiştim. aslında imam hatip liseleri yalnızca milletimizin kimi dini pratiklerini karşılayacak, onlara karşılık verecek din adamları yetiştirilmesi problemiyle ortaya çıkmamıştır. İmam hatip okulları ve liseleri yalnızca bir mesleğe yönelik eğitim veren, öğrenci yetiştiren kurumlar değildir. Kanunda buna, ‘mesleğe ve yükseköğrenime öğrenci yetiştiren kurumlardır’ diyor.”
Şentop, imam hatip liselerinin vakit zaman siyasetin bir materyali haline geldiğini gördüklerini lisana getirdi.
‘İmam hatipler 98 yıllık bir geleneğe dayanan hayli esaslı kurumlardır’
TBMM Lideri Şentop, şunları kaydetti:
“Sadece Türkiye Büyük Millet Meclisi Lideri olarak değil, hukuk okumuş bir toplumsal bilimci olarak, bir eğitimci olarak bu okullarda eğitim görmüş birisi olarak şunu açıklıkla söz etmek isterim; İmam hatipliler siyasetin konusu, siyasetçilerin gereci, vakit zaman da akıl almaz telaffuzların, tabirlerin, yasakların, muhatabı olmayı kendileri tercih etmediler. Hatta imam hatipliler ve çocuklarını bu okullara gönderen aileleri, bu tartışmaların haricinde kalmak için ebediyen azami bir titizlik, dikkat ve uğraş göstermişlerdir. Lakin maalesef inancı ve inanç hassasiyetini, eğitim konusu olamayacak kadar kıymetsiz goren kimileri, daima surette ve kimi birtakım insani olan kıymetleri yok sayan bağnazlıkla imam hatiplileri siyasi tartışmaların konusu haline getirmişlerdir.”
Katsayı mağduriyetinin bu biçimde bir bağnazlığın ve uygulamanın kararı olduğuna dikkati çeken Şentop, “Şükür ki artık bu biçimde bir durum ortadan kalkmış. Devlet, kendi kurumları bilhassa de eğitim kurumları içinde ne ayrımcılık yapmalıdır ne de onlardan bir kısmını ayrıcalıklı görmelidir. Kanaatim budur. İmam hatip okulları devletin kurumlarıdır. İmam hatipler bugün prestijiyle 98 yıllık bir geleneğe dayanan fazlaca esaslı kurumlardır. Bu 98 yılda bölümün gereksinimlerine bakılırsa görevini ifa etmiş, millete ve devlete hizmet etmiştir” diye konuştu.
‘İmam hatip okullarından rahatsız olan çevreler var’
Şentop, Türkiye’nin demokrasi ve temel haklar hürriyetler yolundaki gelişimi ile imam hatip liselerinin öğrenci sayısı bakımından artışı noktasında bir paralellik olduğunu anlatarak şöyleki devam etti:
“İmam hatip okullarından rahatsız olan çevreler var. Bunların temel rahatsızlığı imam hatip liseliler değildir. İmam hatip liselerinin muhtevasıyla ilgili bir rahatsızlık var. Dine karşı, dindarlığa karşı, Türkiye’deki milletin temel bedellerine karşı olan hasımlıklarını, düşmanlıklarını açıkça söz edemeyenler, imam hatip liselerine, imam hatip liselerinden mezun olan öğrencilere karşı bunu tabir ediyorlar. Doğal bunun bir kısmı şuurludur. Bir kısım beşerler neyin ne olduğu bilerek ve taammüden bunu yapıyorlar lakin büyük bir kısmı da cehalet sebebiyledir.”
‘Milli çabamız, milletimizin bedellerine dayanılarak kazanılmıştır’
diyen Şentop, batılılaşma ideali için ulusal gayret yürütülmediğine işaret ederek, şunları kaydetti:
“Biz bu topraklara neden sahip olduğumuzu, vatan, millet, devlet anlayışımızı, büsbütün milletimizin binlerce yıldır bu topraklarda var kıldığı kıymetler etrafında temellendirmişiz, onlar için savaşmışız, onlar için ölmüşüz, ölmek de demiyoruz şehit olmuşuz. ötürüsıyla bizim sahip olduğumuz, öğrendiğimiz, ömrümüze pratiğini yansıttığımız milletin kıymetleri, aslında bizi bu topraklarda var eden ve ebediyen var olmamızı sağlayacak olan bedellerdir.”
Şentop, kurultayın akabinde Sivas Valisi Yılmaz Şimşek, Belediye Lideri Hilmi Alım ve birlikteindekilerle, Hamidiye Millet Bahçesi’nde bulunan Savaş Atları Müzesi’ni gezdi.